Aktuelles

• Genuss mit gutem Gewissen - Faires Frühstück der Kinderpflege Klasse 11

  

  Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 11a der Kinderpflege haben gemeinsam mit ihren Religionslehrerinnen Frau Käser und Frau Weißenberger in der vergangenen Woche ein faires Frühstück veranstaltet. Mit diesem besonderen Frühstück wollten sie ein Zeichen für Fairtrade setzen und gleichzeitig einen gesunden und nachhaltigen Start in den Schultag schaffen. Für das Frühstück konnten sie auf Fairtrade-Frühstücksboxen zurückgreifen, die der Schule von Fairtrade Deutschland zur Verfügung gestellt wurden. Diese Boxen enthielten verschiedene Produkte wie beispielsweise fair gehandelten Tee, Kaba, Müsli, Honig und Schokocreme.

  Ergänzend dazu wurden weitere Produkte aus dem Eine Welt Laden bezogen, um das Frühstück noch vielseitiger zu gestalten. Darüber hinaus brachten die Schülerinnen und Schüler eigene Leckereien mit, die den fairen Frühstückstisch noch bunter und vielfältiger machten. So entstand ein reichhaltiges Buffet, bei dem alle etwas beitragen und genießen konnten.

  Das faire Frühstück war nicht nur eine Gelegenheit, gemeinsam zu essen, sondern auch, um auf die Bedeutung von fair gehandelten und nachhaltigen Produkten aufmerksam zu machen. Der Tag diente außerdem als gelungener Auftakt zur Woche der Gesundheit und Nachhaltigkeit, die vom Kultusministerium ausgerufen wurde und die die Schulgemeinschaft zur Förderung eines bewussten und verantwortungsvollen Konsumverhaltens inspirieren soll.

  Text und Bild: Kristin Weißenberger

• Regionaler Schulentwicklungstag 2024

  

  „Lernen zu handeln. Bildung für nachhaltige Entwicklung“

  Am vergangenen Dienstag hatten wir die Gelegenheit, am regionalen Schulentwicklungstag 2024 in Würzburg teilzunehmen. Diese Veranstaltung richtete sich an Lehrkräfte aller Schularten aus ganz Unterfranken und stand unter dem Thema „Lernen zu handeln. Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE). Organisiert wurde der Tag als Kooperationsveranstaltung zwischen der Regionalen Schulentwicklung und der Professional School of Education der Universität Würzburg.

  Der Tag begann mit einem inspirierenden Vortrag von Frau Prof. Dr. Katrin Valentin aus Erlangen. Sie vermittelte anschaulich die Bedeutung der nachhaltigen Bildung und wie wichtig es ist, Schülerinnen und Schüler für ein verantwortungsvolles Handeln im Hinblick auf Umwelt und Gesellschaft zu sensibilisieren. Ihr Vortrag bot zahlreiche Impulse, wie man Bildung für nachhaltige Entwicklung effektiv im Unterricht integrieren kann.

  Nach dem Einstiegsvortrag und der Verleihung der TaC-Awards an drei unterfränkische P-Seminare konnte die Lehrerschaft an verschiedenen Workshops teilnehmen, die die unterschiedlichsten Aspekte von BNE abdeckten. So gab es beispielsweise einen Workshop zum Anlegen eines Schulgartens, der praktische Anregungen und Tipps zur Umsetzung vor Ort lieferte. Andere Workshops wie „Klimawandel verstehen und handeln- der Einsatz des Klimakoffers“ oder „Sehen, Riechen, Schmecken: Lebensmittel retten und Klima schützen“ widmeten sich den globalen Herausforderungen des Klimawandels und zeigten konkrete Ansätze, wie wir mit unseren Schülerinnen und Schülern aktiv werden können. Auch das „Biosphärenreservat Rhön“ und das „Walderlebniszentrum Gramschatzer Wald“ wurden als außerschulische Lernorte vorgestellt und ermöglichten spannende Einblicke in die vielfältigen Möglichkeiten für Umwelt- und Nachhaltigkeitsprojekte.

  Der Schulentwicklungstag bot nicht nur zahlreiche inhaltliche Impulse, sondern auch eine wertvolle Plattform für den Austausch mit anderen Lehrkräften. Mit vielen neuen Ideen und Konzepten kehrten wir zurück an unsere Schule, um diese künftig auch hier umsetzen zu können. Wir freuen uns darauf, die gewonnenen Eindrücke und Anregungen mit unserem Kollegium zu teilen und sind gespannt auf die nächsten Schritte in Richtung einer noch nachhaltigeren Bildungsarbeit.

   

  Text und Bild: Kristin Weißenberger, Renate Käser, Christine Krato  

• Smart Home ist nur der Anfang: "DeinHaus 4.0" denkt mit

  

  Welche Möglichkeiten gibt es, um im Alter und bei zunehmendem Unterstützungsbedarf möglichst lange im gewohnten häuslichen Umfeld bleiben zu können - und welche Rolle spielen digitale und technische Hilfsmittel hierbei?

  Eine Frage, die sicher nicht nur in der Pflegeausbildung von Bedeutung ist. Der Wunsch nach einem selbstbestimmten und eigenständigen Leben - möglichst bis in's hohe Alter -  beschäftigt viele Menschen.

  Im Rahmen der diesjährigen Bayerischen Demenzwoche im September nutzten wir – die Pflegeklasse im zweiten Ausbildungsjahr – deshalb gerne das Angebot zum "ansehen, ausprobieren, erleben" und machten uns auf den Weg nach Bad Kissingen.

  Dort ist  als Gemeinschaftsprojekt des Landkreises Bad Kissingen zusammen mit dem Zentrum für Telemedizin Bad Kissingen und unterstützt vom Bayerischen Staatsministerium für Gesundheit und Pflege auf dem Dach des ehemaligen Telekomgebäudes in der Münchner Straße die Erlebnis- und Beratungswelt "DeinHaus 4.0 Unterfranken" entstanden.

  Über einen barrierefreien Zugang können hier in einer voll ausgestatteten Musterwohnung eine Vielzahl von Wohnassistenzsystemen live erlebt werden.

  Das breite Spektrum umfasst neben digital gesteuerten Inaktivitätsmeldern auch ein  elektronisches Türschloss, licht- bzw. sprachunterstützte Erinnerungshilfen, einen sprachgesteuerten Hausnotruf oder die automatische Licht- und  Heizungssteuerung. Kleine Helfer, wie Orientierungslichter sorgen beispielsweise für Sicherheit beim nächtlichen Toilettengang. Andere Systeme können Stürze erkennen oder einen Herd automatisch abschalten um nur einige der smarten Helfer zu benennen.

  Bei der sehr praxisnah gestalteten Führung konnten wir uns selbst ein Bild davon machen, wie technisch ausgereift diese digitalen Helfer sind und konnten diese auch selbst testen bzw. in Alltagssituationen erleben.

  Wohnassistenzsysteme können Menschen miteinander verbinden und dafür sorgen, dass deren Nutzer trotz alters- oder krankheitsbedingter Einschränkungen nicht ausgeschlossen werden. Sie können mit telemedizinischer Unterstützung Gesundheitsdaten übermitteln und als direkter Draht zum Arzt fungieren.

  Unser Resümee: Vieles kann, nichts muss. Im Zentrum steht immer der Mensch, der selbstbestimmt entscheidet.

  Dank der Unterstützung durch die Pflegedank-Stiftung konnten wir uns anschließend über unsere Eindrücke auch noch bei einem gemeinsamen Cafe-Besuch austauschen und traten dann gutgelaunt, gestärkt und mit vielen Inspirationen und dem Fazit "Gerne wieder!" die Heimreise an.

  Ein herzliches "Danke" von der Pflegeklasse 2 geht an Herrn Wiendel für die Unterstützung unserer Excursion aus der Pflegedank-Stiftung und an Herrn Seuffert und seine Kollegin für die sehr informative und kurzweilige Führung.

  Text und Foto: Gabi Pototzky (Klassenleitung Pflege 2)

• Perspektivenwechsel für die Auszubildenden der BFS Pflege der Caritasschulen gGmbH

  

  Menschen aller Altersgruppen – von Kindern bis zu Senioren - pflegen zu können, das ist die große Herausforderung der neuen generalistischen Pflegeausbildung. Damit dies gut gelingen kann und unsereAuszubildenen ihren Blick erweitern können, wuchs aus der Idee ein Kindergarten-Projekt, das das Wissen sowie die Kompetenzen unserer SuS weiter vernetzen und vertiefen will. Die Unterschiede in der Pflege von Kindern, Erwachsenen und Senioren sind den meisten sehr wohl bewusst, aber gibt es vielleicht auch Gemeinsamkeiten?

  Um diese Frage beantworten zu können, erarbeiteten die SuS der Pflege II gesundheitsbezogene Themen, um diese den Kindern in drei Kindertageseinrichtungen näher zu bringen. Mit den Einrichtungen St. Georg in Essleben, Kindergarten Kronungen und dem Montessori-Kinderhaus in Schweinfurt konnten wir eine offene und engagierte Kooperation für unser Projekt finden. Einige Herausforderungen boten sich den Auszubildenden: Wie kann man beispielsweise den menschlichen Torso so erklären, dass er für Kinder verständlich ist und dass es sie nicht erschreckt? Wie zeigt man erste Hilfe Maßnahmen spielerisch auf? Können Kommunikationstechniken für ältere, pflegebedürftige Menschen auch bei Kindern funktionieren? Um dieser komplexen Aufgabestellung, die von Frau Möller initiiert wurde, gerecht zu werden, wurden die SuS bei der Erarbeitung der Themen von Frau Cäsar begleitet, die mit ihren Erfahrungen eine wertvolle Schnittstelle der Kinderpflege und der Ausbildung zur Pflegefachkraft bildete. Am Morgen des Projekttages machten sich die SuS viele Gedanken darüber, ob die vorbereiteten Stationen gut vermittelbar wären und, ob ihnen der Umgang mit den kleinen Menschen gelingen würde. Am Ende des Projekttages machte die gemeinsame Schlussreflexion deutlich: Ja, es ist wunderbar gelungen! Die Kinder waren begeistert bei der Sache. Sie legten Verbände an, maßen ihren Puls in Ruhe und nach Bewegung, bekamen wertvolle Tipps zu einer gesunden Ernährung. Die SuS stellten fest, dass es durchaus Ähnlichkeiten beider Bereiche gab. Das Eingehen auf individuelle Bedürfnisse; das Berücksichtigen möglicher Einschränkungen die „altersbedingt“ (jung oder alt) auftreten können, und auf die man (spontan) eingehen muss. Eine schöne Möglichkeit, um zu der Feststellung zu gelangen, dass in der „Arbeit“ mit Menschen die wichtigste Grundkompetenz die Empathie ist. Alle Beteiligten haben diesen Perspektivenwechsel offenen Herzens vollzogen und gemeinsam festgestellt, dass es neben einigen Unterschieden, durchaus Berührungspunkte beider Berufsfelder gibt. Ein gelungener Tag für alle Beteiligten!

   

  Text und Foto: Süzan Bohr

• Lehrkraft Agrarwissenschaft gesucht

  

  Haben wir Ihr Interesse geweckt, dann finden Sie erste Informationen unter:

  https://www.km.bayern.de/lehrer/lehrerausbildung/berufliche-schulen/quereinstieg.html

  Bei Fragen wenden Sie sich direkt an uns:

  OStD Joachim Sagstetter, Schulleiter
  BSZ-Alfons Goppel
  Geschwister-Scholl-Straße 28-32
  97424 Schweinfurt

  Telefon: +49 9721 47698-0

  verwaltung@bsz-schweinfurt.de