Secondhand war noch nie so angesagt! Bei der diesjährigen ReStyle-Party verwandelte sich der Textilraum im dritten Stock kurzerhand in eine trendige Modeboutique. Statt neuer Ware aus dem Geschäft gab es hier jedoch echte Lieblingsstücke aus Kleiderspenden der Schulfamilie zu entdecken. Was als Kleidertauschparty bekannt wurde, erhielt durch den Raumwechsel ein persönlicheres Flair, und die Warenauswahl wurde regelmäßig erneuert, sodass noch mehr Modefans auf ihre „Kosten“ kommen konnten.

Von Anfang bis Mitte Mai konnten die Schülerinnen und Schüler kostenfrei durch den liebevoll gestalteten Pop-up-Store stöbern, Outfits anprobieren und ihrem Kleiderschrank ein stylisches Update verpassen. Ob coole Hoodies, sommerliche Shirts oder besondere Einzelstücke – für jeden war etwas dabei.

Ein besonderes Highlight im Herbst war der Besuch von Frank Weber. In den Gesprächen mit der Klassensprecherversammlung sowie weiteren Klassen wurde wieder deutlich, wie eindrücklich und bedeutsam die Arbeit in seiner Schule in Bolivien ist. Wir schätzen diese lebendige Schulpartnerschaft sehr und fühlen uns ihr tief verbunden.  „Kauft Äpfel, denn dadurch unterstützt ihr uns“, betonte Herr Weber und rückte damit die unmittelbare Wirkung unseres Apfelprojekts in den Fokus – ein anschauliches Beispiel für gelebte Solidarität. Stolze 1711 € können wir bei unserer Abschlussfeier an unsere Partnerschule übergeben!

Regionale Äpfel zu verkaufen, das ist ein weiteres wichtiges Ziel unseres langjährigen Projekts. Dazu hat uns Kollege Alexander Schäfer wieder seine schmackhaften Bio-Äpfel aus hofeigenem Anbau gespendet, um den Ertrag des Apfelprojekts zu steigern.

Das dritte Lehrjahr der Bäcker und Fachverkäufer BHBV12 machte sich mit der Bahn auf den Weg nach Fürth zu einem großen Teiglingsproduzenten. Sehr herzlich wurden wir von Herrn Marcel Schmidt, einem Anwendungstechniker der Firma, begrüßt und mit Besuchermantel und Haarnetz ausgestattet. Die strengen Hygiene- und Schutzvorschriften wurden im Vorfeld mit den Schülern im Unterricht besprochen. Zu Hause gelassen wurden an diesem Tag Ohrringe, Piercings und Ketten, da diese in der Produktion verboten sind. Die automatisierte und doch auch noch handwerkliche Herstellung von süßen und pikanten Backwaren und Croissants mit der Verzahnung von vielen Arbeitsschritten begeisterte die Besucher. Die Qualität der Endprodukte steht immer an erster Stelle und wird täglich mit Rückstellmustern überprüft und kontrolliert, bevor die Waren für den nationalen und internationalen Versand freigegeben werden. Mit vielen Eindrücken und natürlich gebackenen Snackvariationen trat die Berufsschulklasse die Rückreise an. 

Mit strahlenden Augen stand er vor dem Lehrerzimmer. Nach 11 Jahren kam eines Morgens der Schüler Bilal Saleem aus unserer ersten Berufsintegrationsklasse von 2015 in unsere Schule, um sich für die gute Zeit damals zu bedanken. Er hatte viele Blumensträuße dabei, um sie allen seinen früheren Lehrkräften, die er an diesem Tag fand, zu überreichen. Es war eine große Freude, den ehemaligen Schüler wiederzusehen und sich gemeinsam an die engagierte Klasse von damals zu erinnern. Die damalige Klassenlehrerin Regina Wunram befindet sich inzwischen im Ruhestand. Sie weilte gerade in Paris, wurde aber zu diesem schönen Wiedersehen einfach kurz online zugeschaltet. Bilal Saleem hat fließend Deutsch gelernt und ist beruflich erfolgreich. So schön zu sehen, dass ihm der Unterricht hier in unserem Hause einen guten Start für eine erfolgreiche Zukunft geben konnte. Wunderbar, dass er zurückgekommen ist, um das mit uns zu teilen.

Schweinfurt– Wenn Ballons von der Decke rieseln und „Ein Hoch auf uns“ durch die Aula schallt, dann kann es sich nur um ein echtes Highlight im Schuljahr handeln: die Abschlussveranstaltung der DGUV „Jugend will sich(er) leben 2025/26“ unter dem Motto „Gewaltfrei? Bin dabei!“.

Am 30. April verwandelte sich das BSZ Alfons Goppel in eine Bühne für Ideen, Engagement und eine ordentliche Portion guter Laune. Zunächst wurde es spannend bei der Verleihung der Quizprämien durch Herrn Swoboda  – hier räumten sowohl Schulen als auch einzelne Schüler Preise ab. Köpfchen zahlt sich eben aus!

Doch das eigentliche Highlight ließ nicht lange auf sich warten: die Preisverleihung des Kreativwettbewerbs. Mit großem Applaus sicherte sich die Klasse Bik C gemeinsam mit Frau Quednau den 5. Platz. Noch weiter nach vorne schaffte es die Klasse THTI 12 mit Frau Pohl, die sich über einen starken 3. Platz freuen durfte. Besonders bemerkenswert: Die Textilklasse bewies echte Sieger-Qualitäten – und das bereits zum dritten Mal in Folge. Wenn das kein kreativer Lauf ist!

Ende Januar habe ich meine Ausbildung zur Modeschneiderin abgeschlossen – und statt in einen gewöhnlichen Alltag zu starten, habe ich mich für ein neues Abenteuer entschieden: ein Erasmus-Praktikum bei Lofoten Wool in Nordnorwegen. Schon während der Ausbildung haben mich Wollprodukte, nachhaltige Materialien und hochwertige textile Verarbeitung besonders interessiert. Gleichzeitig haben mich der Norden Europas, die Kultur der skandinavischen Länder sowie die Sprachen hier oben schon immer fasziniert. Daher habe ich Ende Februar meine zwei Koffer gepackt und bin auf die Lofoten gezogen.

Allein die Reise hierher fühlte sich besonders an, doch noch besonderer wurde dann mein neues Zuhause: Für die Zeit meines Praktikums wohne ich in einem alten Kloster. Vorher wusste ich nicht so recht, was mich dort erwarten würde, doch inzwischen kann ich sagen, dass ich mich kaum wohler fühlen könnte. Es ist gemütlich, ruhig und nur einige Minuten zu Fuß von meiner Arbeit entfernt. Jeden Tag blicke ich auf den Fjord – ein Ausblick, an den man sich nie wirklich gewöhnt.

Mit dem TGV reisten die Schülerinnen und Schüler des 3. Ausbildungsjahres der Maß- und Modeschneider/innen aus dem Textilbereich von Straßburg in die Modemetropole Paris weiter. Dank der kleinen Klassengröße und des guten Miteinanders bezogen wir für drei Tage eine charmante, sehr kleine Wohnung mit Pariser Chic – ein stimmungsvolles Basislager für intensive Mode- und Kulturmomente.

Nach der Zimmerbelegung führte der erste Weg nach Montmartre: berufsbedingt standen dort Stoff- und Kurzwarenläden auf dem Programm. Der anschließende Aufstieg zur Basilika Sacré-Cœur wurde mit einem romantischen Sonnenuntergang über der Großstadt und musikalischen Klängen auf den Stufen belohnt.

Der folgende Tag war von Lehrerin Frau Quednau straff durchgetaktet: Zunächst Sightseeing am bekanntesten Wahrzeichen – dem Eiffelturm. Weiter ging es ins Modemuseum Palais Galliera mit einer Ausstellung zu historischen Gewändern des 18. Jahrhunderts. Über die Avenue Montaigne, die Boutiquenmeile von Dior über Gucci bis Yves Saint Laurent und Dolce & Gabbana, spazierten wir über die Champs-Élysées in Richtung Louvre. Im Louvre flanierten wir durch die Ausstellung der dekorativen Künste, ehe uns der Weg zur Kathedrale Notre-Dame führte. Nach diesem ausgedehnten Marsch war eine Pause in einem kleinen Pariser Café hochwillkommen.

Im Rahmen von Erasmus+ unternahm die Klasse Textil 12 mit ihrer Klassenleitung Frau Quednau und Herrn Wagner eine zweitägige Lehrfahrt in die europäische Metropole Straßburg. Im Mittelpunkt stand der Besuch des Europäischen Parlaments. Die Schülerinnen und Schüler erfuhren vor Ort, welche zentrale Rolle das Parlament für die europäische Demokratie spielt: Als direkt gewählte Vertretung der Bürgerinnen und Bürger entscheidet es gemeinsam mit dem Rat über Gesetze, kontrolliert die EU‑Organe und setzt Impulse für Transparenz, Grundrechte und Rechtsstaatlichkeit.

Neben der politischen Bildung konnten wir unsere Erasmus‑Ziele sichtbar voranbringen: Durch nachhaltige Mobilität und internationale Begegnungen wurden sowohl ökologische als auch interkulturelle Kompetenzen gestärkt. Die An- und Abreise erfolgte bewusst ressourcenschonend mit Flixbus und Bahn. Untergebracht waren wir kostengünstig und zugleich exklusiv in einer Unterkunft mit Selbstverpflegung – das gemeinsame Kochen, Essen und Genießen förderte Teamgeist und Verantwortung im Sinne nachhaltiger Lebenspraxis. Es war eine große Freude gemeinsam die Verpflegung, aber auch die Unternehmungen zu planen.

Mit einer multireligiösen Feier zum Ende der Fastenzeit setzte die Schulgemeinschaft gemeinsam mit den verantwortlichen Religionslehrkräften Frau Horn, Frau Käser und Frau Weißenberger ein bewusstes Zeichen für Achtsamkeit, Ermutigung und gegenseitige Stärkung. Unter dem Motto „Akku leer? Zeit zum Aufladen!“ stand die Frage im Mittelpunkt, was die Schülerinnen und Schüler in ihrem Alltag trägt, wenn Belastung, Druck und Erschöpfung spürbar werden.

Im Zentrum stand das Bild des „leeren Akkus“, das in einem Anspiel der Schülerinnen Shahed Al Mohammad (K11a) und Zeynep Basik (K11b) kreativ aufgegriffen wurde. Es zeigte eindrücklich, wie sich Erschöpfung anfühlen kann und dass ein „leerer Akku“ kein Ausdruck von Schwäche ist, sondern ein Hinweis darauf, dass neue Energie gebraucht wird.

20 000 km reist ein Teddybär um die Welt bis er hergestellt ist. „Der ist mehr gereist als ich,“ meinte dazu spontan eine Schülerin. Wie fair und nachhaltig wird Spielzeug hergestellt? Dazu erlebte die Klasse KP 10 einen Workshop mit der Referentin für Globales Lernen Julia Köstner von Mission EineWelt, der so aussah: Frau Köstner nimmt die Klasse mit auf einen anschaulichen Weg der Erkundung entlang der Lieferkette. Auf der Weltkarte werden die Stationen des Herstellungsprozesses nachgestellt. Es fällt auf, dass sie oft in Ländern liegen, in denen sich nur wenige Kinder selbst einen Teddybären leisten können. Mit einem Privilegiencheck wird deutlich, wie unterschiedlich die Lebensbedingungen und Ausbildungschancen von Menschen auf dem Weg von Spielzeug sind.

Im Rahmen der schulinternen Lehrerfortbildung zum Thema „Kriminalitätsprävention“ stand nach einem Impulsvortrag zu Gewaltformen im schulischen Kontext sowie rechtlichen Aspekten im Zusammenhang mit Straftaten vor allem der offene Austausch mit der Polizeibeamtin Nadine Weiß und ihrem Kollegen Christopher Gansbühler im Mittelpunkt.

Die beiden Kriminalhauptkommissare beantworteten am 21. April 2026 zahlreiche Fragen rund um strafrechtlich relevantes Verhalten im Schulalltag, etwa: „Wie verhalte ich mich, wenn ich bei einer Schülerin oder einem Schüler verbotene Gegenstände entdecke?“ oder „Was darf ich den Schülerinnen und Schülern vorübergehend abnehmen?“

Die Verkaufsaktion der BV 11 zum Thema „veredelte Brotvariationen“ fand in der Aula des BSZ zur Frühstückspause statt. Die Schülerinnen und Schüler präsentierten eine vielfältige Auswahl kreativ belegter und geschmacklich abgestimmter Brote, die sowohl optisch als auch kulinarisch überzeugten. Chicken Queen, Umami-Schnittchen, Teriyaki Deluxe, Barbecue-Rustico und noch viele Snackvariationen mehr begeisterten die ganze Schulfamilie.

Neben der kunstvollen Anrichtung der leckeren Speisen/ „trendigen Schnittchen“, sorgten auch die neugefertigten Tischhussen für einen eleganten Anblick. Die neuen Tischhussen, die eigens von der EuV 10 mit ihrer Fachoberlehrerin Jessica Quednau geplant und gefertigt wurden, sorgen nun in der Nahrungsabteilung für ein schnelles Herrichten der Präsentationstische für den Verkauf.

Ein Hauch von Abenteuer lag in der Luft, als die Kinder des Montessori-Kinderhauses zweimal das
BSZ Alfons-Goppel besuchten. Unter dem Motto „Im Dschungel“ verwandelte sich die Turnhalle in
eine spannende Erlebniswelt mit fantasievollen Bewegungsstationen.
Die Schülerinnen und Schüler des beruflichen Schulzentrums (Klasse K11a Gr. 1) hatten gemeinsam
mit ihrer Lehrerin Melanie Zoll-Albert einen abwechslungsreichen Stationenaufbau vorbereitet, der die
Tiere des Dschungels lebendig werden ließ. Zuerst mussten die Kindergartenkinder mit einem
wackelnden Boot in die Tiefen des Urwaldes zu den Bewegungsstationen fahren. Die Giraffenstation
lud dazu ein, sich zu recken, zu strecken und Kokosnüsse (kleine Bälle) zu pflücken.

Im Rahmen der diesjährigen Schulkinowoche besuchten wir - die angehenden Pflegefachkräfte im 3.
Ausbildungsjahr der BFS Pflege - mit unserer Klassenleitung die Kinovorstellung des Films „22 Bahnen“.
Der Film beleuchtet eindrucksvoll das Thema “Alkoholabhängigkeit” und zeigt dabei nicht nur die
Perspektive der suchtbetroffenen Person, sondern vor allem auch die verheerenden Auswirkungen auf
die Angehörigen. Es wird deutlich, wie belastend diese Situation für alle Beteiligten ist und mit welchen
emotionalen, sozialen und auch finanziellen Herausforderungen die Angehörigen konfrontiert sind.

Fairtrade-Blockabschluss des Unterkurses der Pflegeschule

Großen Grund zur Freude hatte der Unterkurs der Pflegeschule: Mit viel Kreativität, Engagement und Teamgeist sicherte sich die Klasse beim diesjährigen Faschingswettbewerb den ersten Platz. Der Hauptgewinn, ein reichhaltiges Fairtrade-Frühstück, wurde nun gemeinsam mit der Klassenleitung eingelöst.

Die Auszubildenden durften sich über eine große Auswahl an frischen Brötchen sowie Brot, leckeren Aufstrichen, Obst, Kaffee, Tee und vielen weiteren Köstlichkeiten freuen. Ein besonderer Dank gilt dem Organisationsteam (Frau Freund, Frau Schreiner, Frau Behr), welches diese tolle Aktion möglich gemacht und für einen reibungslosen Ablauf gesorgt hat.

Beim Wettbewerb „Bayerns schnellster Bäcker“ wurde am 5. März auf der Internationalen Handwerksmesse in München der diesjährige Sieger ermittelt. Den ersten Platz sicherte sich Janja Wirsing von der Bäckerei Ulrich Amthor in Waltershausen.

Der Wettbewerb stellte hohe Anforderungen an Geschwindigkeit und handwerkliches Können. Entscheidend für die Bewertung war nicht nur das Arbeitstempo, sondern ebenso die Qualität der gefertigten Backwaren.

Die Finalisten mussten ihr Können in insgesamt fünf Disziplinen unter Beweis stellen. Zu den Aufgaben gehörte die Herstellung klassischer Backwaren wie Knopfsemmeln und Brezeln.

Die Meisterschaft fand in der Halle B3 des Münchner Messegeländes statt und bot dem Publikum einen anschaulichen Einblick in die Leistungsfähigkeit des bayerischen Bäckerhandwerks.

Text und Bilder: Herr Kopp, Landesinnungsverband des bayerischen Bäckerhandwerks

Die Berufswahl zählt zu den wohl wegweisenden Entscheidungen im Leben junger Menschen. Eine Plattform, die hier Orientierung bietet, ist der Schweinfurter Berufsinformationstag (SBIT) mit rund 100 Betrieben und Einblicken in über 500 Berufsausbildungen.

Beim SBIT am 14. März 2026 stand daher auch für uns der persönliche Austausch mit jungen Menschen im Mittelpunkt. Unser Angebot richtete sich insbesondere an diejenigen, die eine fachlich fundierte Ausbildung in unseren Berufsfachschulen für Ernährung und Versorgung, Kinderpflege, Sozialpflege sowie Pflege suchen. Wer sich noch unsicher war, erhielt zudem die Möglichkeit, die Ausbildung in einem der Berufsfelder an unseren Schnuppertagen (Teilnahme am Unterricht) näher kennenzulernen.

Eine Anmeldung zu unseren Schnuppertagen vom 15. April bis 22. April 2026 ist weiterhin über verwaltung@bsz-schweinfurt.de möglich. Wir freuen uns über Ihre Anfrage!

Die Bäcker des 3. Ausbildungsjahres zauberten mit Unterstützung von Bäckermeisterin Karola Weiglmeier im Lernfeld „Torten und Desserts“ aus verschiedenen Biskuit-, Rühr- und Sahnemassen sehr ansprechende und schmackhafte Kreationen. Die Auszubildenden aus dem Bäckerverkauf der Klasse BV 12 gestalteten die Verkaufstische dekorativ und arbeiteten konzentriert in der Arbeitsvorbereitung. Alle benötigten Materialien für den anschließenden Verkauf der Torten in der Aula wurden aus dem Verkaufsraum mitgenommen. Alles war top vorbereitet, alle Tortenstückchen wurden verkauft! Fachoberlehrerin Melanie Zoll-Albert freute sich sehr über die verkaufsaktive und engagierte Fachklasse.

Text und Bilder: Melanie Zoll-Albert

Einige Schülerinnen und Schüler der 10. und 11. Klasse des Fachbereiches Kinderpflege besuchten mit ihren beiden Lehrkräften Frau Kirchner-Chuleck und Frau Kraatz das Georg-Schäfer-Museum in Schweinfurt und erlebten dort eine ganz besondere Führung durch die Gemäldesammlung.

Im Mittelpunkt stand die Kinderperspektive: Anschaulich, lebendig und mit viel zusätzlichem Material zeigte die Museumsführerin, wie schon Kindergartenkinder spielerisch an Kunst herangeführt werden können. Farben, Schattierungen und Maltechniken wurden nicht nur betrachtet, sondern aktiv entdeckt.

Ein kreativer Workshop rundete den Tag ab. Fazit: Ein außergewöhnliches kulturelles Erlebnis - inspirierend für Groß und Klein!

Text & Bilder: Carolin Kraatz

In den vergangenen Jahren stellte sich immer wieder die Frage, wie die Produkte unseres Weihnachtsbazars besser innerhalb der Schulfamilie angeboten werden können. In diesem Schuljahr wurde deshalb gemeinsam mit dem Steuerungsteam für Globales Lernen und den Klassensprecherinnen und -sprechern ein neues Verkaufskonzept entwickelt – mit großem Erfolg.

Im Mittelpunkt standen dabei nicht nur eine bessere Organisation, sondern vor allem die Produkte selbst: Viele der angebotenen Waren wurden von Schülerinnen und Schülern mit großer Sorgfalt aus fair gehandelten und nachhaltigen Lebensmitteln hergestellt. So konnten die Käuferinnen und Käufer ganz bewusst zu Produkten greifen, die unter gerechten Bedingungen produziert wurden.

Auf dem Schweinfurter Weihnachtsmarkt präsentierten die Fairtrade-Schulen ihre selbst hergestellten Produkte am sogenannten Herzensstand. Mit viel Engagement, Kreativität und Verantwortungsbewusstsein bereiteten die Schülerinnen und Schüler ihre fairen Produkte im Vorfeld vor und boten sie schließlich den Besucherinnen und Besuchern zum Verkauf an. Auch die Klassen EuV 11 und EuV 12 beteiligten sich gemeinsam mit ihren Lehrkräften aktiv an diesem besonderen Projekt und setzten damit ein sichtbares Zeichen für fairen Handel und nachhaltiges Handeln.

Es ist immer ein besonderer Moment, wenn Ehemalige an ihre Wirkungsstätte zurückkehren – erst recht, wenn sie so eine bewegende Geschichte im Gepäck haben wie Frank Weber. In diesem Schuljahr durften wir den Gründer unserer bolivianischen Partnerschule Centro Educativo Richard – von - Weizsäcker erneut bei uns begrüßen. Seine Schule bietet Kindern in Bolivien hervorragende Bildungschancen.

Während seines Besuchs nahm sich Frank Weber viel Zeit für den Dialog. In verschiedenen Klassen und im Austausch mit unseren Klassensprecherinnen und Klassensprechern berichtete er eindrucksvoll von den Hürden und Erfolgen seiner Arbeit. Es war greifbar, dass dort nicht nur Wissen vermittelt wird, sondern echte Lebensperspektiven entstehen. Für unsere Schülerinnen und Schüler war es eine motivierende Erfahrung zu sehen, welchen Unterschied soziales Engagement machen kann. Er ermutigte sie, auch bei ihren Herausforderungen des Alltags nicht aufzugeben, sondern mit Mut ihren Weg zu gehen.

Kurz vor den Herbstferien machte sich die KP 10 gemeinsam mit ihren Klassenlehrerinnen Sabine Otter und Kristin Weißenberger auf den Weg zu einem besonderen Abenteuer: Drei Tage voller Naturerlebnisse, Experimente und gemeinsamer Herausforderungen in der Rhön – eine perfekte Gelegenheit, als Klasse zusammenzuwachsen.

Den Auftakt bildete ein Besuch im BayernLab Bad Neustadt, wo die Schülerinnen und Schüler im Workshop „Digitalisierung mit Kindern“ erforschten, wie moderne Technologien kreativ und verantwortungsbewusst eingesetzt werden können. Interaktive Stationen und spannende Experimente zeigten, welche Chancen und Herausforderungen die Digitalisierung für Gesellschaft, Bildung und zukünftige Berufsfelder mit sich bringt.

Ein ganz besonderes Projekt bereicherte kürzlich den Schulalltag der Schülerinnen und Schüler der Kinderpflege. Zu Gast waren Bianca Kühnert mit ihrem Regenwaldprojekt Saúva aus Brasilien sowie ihr Schüler Caíque Coutinho, die eindrucksvoll vermittelten, wie eng unser Leben hier mit dem Regenwald und den Menschen vor Ort verbunden ist. Bianca Kühnert lebt mit ihrer Familie im brasilianischen Regenwald und setzt sich dort mit großem Engagement für den Schutz dieses einzigartigen Lebensraums ein.

Auf anschauliche und interaktive Weise setzten sich die Schülerinnen und Schüler mit der Herkunft von Kakao und Schokolade auseinander. Sie erfuhren, unter welchen Bedingungen Kakao angebaut wird und wie unser Konsum mit Regenwaldzerstörung, Armut und sozialer Ungleichheit zusammenhängt. Besonders bereichernd waren dabei die persönlichen Einblicke von Caíque, der aus seiner eigenen Lebenswelt berichtete und den globalen Themen ein authentisches Gesicht verlieh. Gemeinsam entwickelten die Schülerinnen und Schüler Ideen, wie ein fairer und nachhaltiger Kakaoanbau gestaltet werden kann und welche Verantwortung jede und jeder Einzelne dabei trägt.

Das BSZ beteiligte sich an einem ganz besonderen Projekt der lokalen Agenda 2030: der Schweinfurter Stadtschokolade. Diese Schokolade steht für fairen Handel, Nachhaltigkeit und globale Verantwortung – Werte, die auch an unserer Schule einen hohen Stellenwert haben. Sie wird aus fair gehandeltem Kakao hergestellt und verbindet bewussten Genuss mit dem Ziel, soziale und ökologische Verantwortung zu übernehmen.

Multireligiöse Feier zum Schuljahresanfang

Mit einer stimmungsvollen multireligiösen Feier sind wir am BSZ Alfons Goppel gemeinsam in das neue Schuljahr gestartet. Nach den Sommerferien und den ersten Tagen des Ankommens bot die Schuljahresanfangsfeier in der Aula einen besonderen Moment des Innehaltens, der Begegnung und der Ermutigung.

Unter dem Leitgedanken „Nächster Halt – nie allein“ wurde das neue Schuljahr als Teil einer gemeinsamen Lebensreise verstanden. Das BSZ ist für jede Schülerin und jeden Schüler eine neue „Haltestelle“ auf diesem Weg ist – für manche ein ganz neuer Anfang, für andere die Fortsetzung eines bereits vertrauten Weges. Was alle verbindet, ist die Erfahrung: Niemand geht diesen Weg allein.

Schülerinnen und Schüler der BFS Kinderpflege erfahren in Uppsala, wie Inklusion, Partizipation und Gelassenheit im Alltag gelebt werden.

Siebe angehende Kinderpfleger und Kinderpflegerinnen sammelten im Rahmen von Erasmus+ wertvolle Erfahrungen in Uppsala, Schweden. Der Austausch wurde von der Europäischen Union co-finanziert. Zwei Wochen lang erlebten sie, wie Inklusion, Partizipation und Gelassenheit in Kindertagesstätten und Schulen selbstverständlich umgesetzt werden. Neben umfassender Praxiserfahrung standen auch kulturelle Highlights wie Stadtführungen, Museumsbesuche und Ausflüge in die schwedische Natur auf dem Programm. Der Austausch förderte Teamgeist, Sprache, Selbstständigkeit und interkulturelles Lernen- ganz im Sinne von Erasmus+: Bildung, die verbindet - über Ländergrenzen hinweg!

Hier ein kleines Video aus Alfis Sicht.

Text und Bild: Carolin Kraatz

Etwa ein Viertel der deutschen Bevölkerung hat Einwanderungsgeschichte. Hajar ist eine davon.
Wie viele andere Migranten und Migrantinnen kam Hajar nach Deutschland, weil sie hier als
Arbeitskraft angeworben wurde.
Die Filmgruppe hat ihre Geschichte aufgegriffen und einen Dokumentarfilm über die Schülerin aus
der Textilklasse gedreht, die eine Ausbildung als Modeschneiderin absolviert.
Zur großen Freude der Filmgruppe wurde der Film „Hajar“ für die Filmtage Bayerischer Schulen in
Straubing nominiert und so konnte Hajar mit der Filmgruppe sich selbst und ihren Film auf dem
Festival präsentieren. Einen der Förderpreise konnte die Filmgruppe diesmal dort nicht ergattern,
aber der Film wurde vom Publikum sehr positiv aufgenommen und die verschiedenen Facetten
von Migration engagiert besprochen.

Zu einem Projektvormittag kamen Kinder aus dem Montessori Kinderhaus und der Kindertagesstätte AWO am Bergl. Die Abschlussklasse der BFS Pflege der Caritas Schulen gGmbH hatte sie eingeladen, gemeinsam dem eigenen Körper näher auf die Spur zu kommen und gleichzeitig auch dem Beruf der Pflegefachkraft. 

 „Was tun denn Pflegekräfte, wenn sie arbeiten – z.B. in einem Krankenhaus?“ fragte zu Beginn eine Schülerin die Kinder. Schnell zeigte sich, dass viele Kinder schon eigene Erfahrungen zum Thema „krank sein“ und „kranken oder alten Menschen helfen“ haben und sehr motiviert an den Start gingen.